分享在培训中，讲师的授课进度过慢的应对策略

工具/原料

培训教材、培训课件

方法/步骤

提前编制培训大纲，并设定每个模块的授课时间

提前对培训教材编辑为“思维导图”，以便可以系统掌控培训总结构

在培训时放置一个时钟（如手机），以持续关注时间

若培训中间发现超时，可以将剩余内容压缩，以赶上默认进度

在培训结束后反思超时的原因，并制定改善对策

对因超时未完成讲授、训练的内容留到下期学习，或发给学员相关资料学习